Programme des cours 2020-2021
BINV2130-1  
Programmation Java : avancé
  • Ateliers Java
  • Concepts orientés objet
Durée :
Ateliers Java : 48h Pr
Concepts orientés objet : 24h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en informatique de gestion5
Nom du professeur :
Ateliers Java : Laurent LELEUX
Concepts orientés objet : Laurent LELEUX
Coordinateur(s) :
Emmeline LECONTE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
  • approfondir les connaissances du langage Java (collections, Stream, JUnits, introspection, ...).
  • comprendre les concepts de l'orienté Objet et le fonctionnement de la JVM.
Ateliers Java
Les différents thèmes suivants sont abordés :
  • l'héritage
  • l'introspection
  • la concurrence
  • les annotations
  • les attributs
  • les classes internes
  • les classes wrappers
  • les collections
  • les dates
  • les énumérés
  • les exceptions
  • les interfaces
  • les streams
  • les tests unitaires
  • les types génériques
  • les sockets
Certains thèmes pourraient changer en fonction de l'avancement, et des exercices proposés.
Ces différents thèmes théoriques sont mis à jour selon la dernière version de Java.      
Concepts orientés objet
Les différents thèmes suivants sont abordés :
  • Encapsulation
  • Instanciation (constructeurs, initializers...)
  • Static/dynamic binding
  • Fonctionnement de la JVM et gestion de la mémoire (heap, method area...)
  • Introspection
  • Types
  • Graphes d'instances
  • Threads, code thead-safe
  • Polymorphisme
  • P2I
  • Service Objects
  • Injection de dépendances
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
1. Compétence(s) - Capacité(s): C1 - S'insérer dans son milieu professionnel et s'adapter à son évolution CA1.2 -Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, pro activité et créativité C2 - Communiquer ¿ Ecouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu'en externe CA2.1 -Poser les questions adéquates et adaptées aux spécifications demandées et comprendre son interlocuteur pour identifier les besoins de l'utilisateur CA2.5 -Exploiter un document technique en français et en anglais C3 - Mobiliser les savoirs et les savoir-faire propres à l'informatique de gestion CA3.1 -Concevoir, implémenter et maintenir des algorithmes répondant aux spécifications et fonctionnalités fournies CA3.2 -Choisir et mettre en œuvre un standard défini ou une technologie spécifique (méthodologie, environnement, langage, framework, librairies, ...)
CA3.3 -Traduire les besoins des utilisateurs en modèles d'analyse CA3.4 -Concevoir, implémenter, administrer et utiliser avec maîtrise un ensemble structuré de données
2. Acquis d'apprentissage(s) terminaux visé(s): AAT6. Exploiter de façon autonome et rigoureuse les différentes ressources d'information (en français ou en anglais). C2-CA2.5 * AUTONOMIE ( AAT6) AAT1. Concevoir des solutions informatiques efficaces qui répondent à des problèmes en maitrisant les structures de données véhiculées. C1-CA1.2 ; C3-CA3.1 et CA3.4 ; C4-CA4.4 *PROGRAMMATION ( AAT1) AAT9. Affronter des situations nouvelles en se formant pour intégrer les changements. C1-CA1.5; C2-CA2.2; C5-CA5.2 * FLEXIBILITE ( AAT9) AAT2. Traduire les besoins de l'utilisateur en modèles d'analyse en veillant à l'évolution des spécifications demandées tout en respectant les standards de formalisation utilisés. C2-CA2.1 et CA2.2(externe) ; C3-CA3.3 ; C3-CA3.4;C4-CA4.1 * ANALYSE ( AAT2) AAT7. Communiquer (y compris documenter) une solution selon les différents canaux (oraux ou écrits) en procédant avec rigueur et en garantissant la traçabilité. C2-CA2.2; C2-CA2.3 et CA2.4 ; C5-CA5 * COMMUNICATION ( AAT7) AAT5. Se conformer aux bonnes pratiques du métier tout en restant critique. C1-CA1.4 ; C3-CA3.2 et CA3.5 ; C4-CA4.2 et CA4.3 et CA4.5 ; C5-CA5.3; C5-CA5.4 * QUALITE ( AAT5)
 
3. Acquis d'apprentissage Spécifiques


  • Trouver de l'information dans la documentation officielle de Java.
  • Comprendre et approfondir les concetps Java orienté Objet et les mettre en oeuvre afin de résoudre un problème concret.
  • S'adapter aux évolutions du langage Java.
  • Comprendre et mettre en pratique différentes notations UML.
 

 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Activités           Intitulé de l'activité                   Volume horaire BINV2130 A       Ateliers Java                                          48 BINV2130 B       Concepts orientés objet                          24
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Les activités d'apprentissage se coordonnent : elles sont synchronisées et se référencent mutuellement.
Ateliers Java
Chaque semaine, un ou plusieurs thèmes théoriques sont abordés. Les thèmes sont communiqués aux étudiants au début de la semaine.   Pratiquement, le cours s'articule autour d'une séance hebdomadaire de mise en pratique (4h).
Chaque semaine un énoncé est proposé ; il vise la mise en pratique des thèmes préparés. Les étudiants sont invités également à consulter fréquemment la documentation Java officielle (API). Les professeurs assistent les étudiants dans la compréhension de la théorie ainsi que sa mise en pratique. Ils guident les étudiants dans la résolution de l'exercice en se référant à la documentation Java officielle (API).
Durant la séance, un moment de "mise en commun" sera prévu pour mettre en lumière certaines parties d'exercices, ou certains concepts clés.   Une solution de l'exercice est mise à disposition des étudiants en fin de semaine.
Concepts orientés objet
Le cours sera donné principalement en distanciel. Cependant, en fonction de l'évolution de la situation sanitaire, un passage en présentiel pourrait être envisagé.
Chacun des 12 cours de 2 heures aborde un ou plusieurs concepts. Ceux-ci seront abordés de différentes manières en fonction du concept :
  • Présentation live à l'aide de slides et d'exemples concrets en JAVA
  • Auto-apprentissage à l'aide d'articles, documents, vidéos... fournis par le professeur
  • Séances de questions-réponses, clarifications... pour valider et aider à l'apprentissage des concepts.
  • Exercices pour valider la compréhension des concepts
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Ateliers Java
Les différents documents du cours sont communiqués aux étudiants par le biais de la plateforme d'elearning.   Chaque thème théorique est détaillé dans un document PDF.   Les énoncés des exercices sont également transmis au format PDF. Les solutions sont, par contre, des projets Eclipse archivés.
Concepts orientés objet
  • Slides projetés par le professeur
  • Codes sources fournis par le professeurs
Modalités d'évaluation et critères :
Conformément à la circulaire de rentrée académique 2020-2021, des codes couleur ont été établis pour l'enseignement supérieur dans le cadre de la lutte contre le coronavirus. Les engagements pédagogiques ont été rédigés sur base du code « jaune ».
En cas de passage en code « orange », les examens prévus en présentiel pourraient être organisés à distance. En cas de passage en code « rouge », aucune évaluation ne pourra être organisée en présentiel. Les modalités d'évaluation sont donc susceptibles d'évoluer.
Responsable de l'évaluation: LELEUX Laurent   Langue de l'évaluation: Français   Mode d'évaluation: évaluation continue (10%) et examen oral sur PC (90%)
Evaluation continue : chaque semaine, tous les exercices proposés devront être soumis sur la plateforme d'apprentissage en ligne dans les délais prescrits. Les professeurs corrigeront un échantillon de ces exercices et les évalueront. L'évaluation continue ne peut en aucun cas être représentée en seconde session. La note de première session qui lui correspond est maintenue en seconde session.
Examen oral : chaque étudiant devra répondre à un certain nombre de questions, tant "théoriques" que "pratiques" sur machine. Il disposera pour cela des solutions de tous les exercices faits pendant l'année, ainsi que de la JAVADOC.
L'évaluation de cette U.E. est intégrée et constitue dès lors un tout indécomposable. Celle-ci donne lieu à une seule note ; il n'y a pas d'évaluation d'AcA ni de note pour les AcA. Cela exclut automatiquement : toute dispense partielle issue d'une année antérieure, toute dispense partielle au sein de l'année académique, toute dispense partielle acquise cette année pour les années à venir. De même si une UE est composée d'AcA dont certaines sont intégrées, il n'y a pas de dispense partielle d'une évaluation intégrée.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Tenant compte de la situation sanitaire et du Protocole pour la reprise des cours dans l'enseignement supérieur émanant de la Ministre de l'enseignement, les modalités prévues pour l'organisation et l'évaluation de l'Unité d'enseignement sont susceptibles d'être modifiées en cas d'évolution du risque épidémique et d'un retour vers un confinement total ou partiel.
Contacts :