Programme des cours 2020-2021
BDIV2090-1  
Anglais scientifique, Anglais scientifique
Durée :
24h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en diététique2
Nom du professeur :
Françoise LONGREE
Coordinateur(s) :
Isabelle HARPIGNY, Françoise LONGREE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue anglaise
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
- Constitution d'un lexique scientifique anglais-français basique puis spécifique, en diététique.
- Lectures de textes en diététique : techniques de compréhension rapide, écriture d'un plan ou « diagramme », écriture d'un « abstract/report ».
- Etude de structures de texte : points de grammaire permettant d'éviter les pièges de compréhension en lecture scientifique.
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- Etude d'un lexique anglais scientifique de base + lexique spécifique à la Diététique au travers d'exercices variés ; 12h à domicile (ClarolineConnect/ sites).
- Etude d'une technique de synthèse de textes scientifiques anglophones (The Diagram).
- Approche de stratégies de lecture (décriptage des mots-liens anglais, structure des idées).
- Etude de 7 points de grammaire permettant d'éviter les pièges en compréhension scientifique anglaise (temps, voix passive, pronoms,mots-liens, prépositions, adverbes de quantité, modals).
- Apprentissage de techniques d'écriture de rapports en anglais (Abstract, Contents of Report).
 
Plan du cours : 6 cours de 2h en Présentiel :
1. Introduction & evaluation / How to make a good diagram / Paper Work : explanation  individual Diagram) Lexicum / Connectives, exercises
2. Lexicum / listening comprehension / script and diagram / Prepositions / Techniques of « How to write a report and an abstract » / Pronouns
3. Lexicum / Text+diagram+abstract / Tenses + Conditionals
4. Deadline for giving Diagrams back / lexicum / Modals
5. Lexicum / Passive / Text+ report
6. Check and discuss Paper Works / oral presentations of some successful diagrams / Techniques of oral presentations : 8 things to avoid. / Quantifiers / Synthesis of UE- (blank exam, answers to questions of students)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Acquis d'apprentissage spécifiques :
- Etablir un lexique personnel anglais-français des termes scientifiques relatifs à la diététique.
- Dresser un diagramme reprenant les idées essentielles d'un texte scientifique relatif à la diététique.
- Etablir un rapport (abstract/report) en anglais, d'un texte scientifique en diététique.
 
Acquis d'apprentissage terminaux visés :
- AAT03 - Collecter des informations à propos d'un thème donné en lien avec l'alimentation, la diététique et la nutrition humaines
- AAT08 - Communiquer un message en lien avec l'alimentation, la diététique et nutrition humaines en appliquant les étapes de la communication
 
Compétence(s) - Capacité(s):
C1 - S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle.
CA1.3 - Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
CA1.6 - Exercer son raisonnement scientifique
C4 - Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes.
CA4.2 - Collecter l'ensemble des données
CA4.5 - Evaluer la pertinence d'une analyse, d'un schéma
C5 - Assurer une communication professionnelle.
CA5.1 - Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Méthodes hybrides (présentiel et distanciel);
méthodes socio-constructiviste, sur base d'évaluation continue de l'étudiant.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
- Exposé magistral donné aux 2 groupes d'étudiants en auditoire et exercices.  Apport par l'enseignant de techniques (diagrammes, abstarcts & Reports) et mise en application des étudiants dans des exercices, lectures en classe (individuelles, en groupes, collectives).
- Approche socio-constructiviste où l'étudiant construit son savoir et ses compétences (établissement d'un carnet alphabétique de recherche en anglais-français, réalisation d'un diagramme, écriture d'un abstract/rapport de texte.)
- Formation continue grâce au travail individuel ; commentaires des corrections en classe
- hybride (présentiel et distanciel).
Tenant compte de la situation sanitaire et des consignes de la Ministre Glatigny, les modalités prévues pour l'organisation et l'évaluation de l'Unité d'enseignement BDIV2090 sont susceptibles d'être modifiées en cas d'évolution du risque épidémique.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Support(s) :
- Notes de cours, syllabus en ligne
 
Référence(s) :
- Spécifiques à l'activité (syllabus, textes, plateforme X-mind6 pour construire un diagramme, website termiumplus.com pour l'aide au lexique et www.wallangues.be
     
Modalités d'évaluation et critères :
Conformément à la circulaire de rentrée académique 2020-2021, des codes couleur ont été établis pour l'enseignement supérieur dans le cadre de la lutte contre le coronavirus. Les engagements pédagogiques ont été rédigés sur base du code « jaune ».
En cas de passage en code « orange », les examens prévus en présentiel pourraient être organisés à distance. En cas de passage en code « rouge », aucune évaluation ne pourra être organisée en présentiel. Les modalités d'évaluation sont donc susceptibles d'évoluer.
Langue de l'évaluation : Anglais
Mode d'évaluation : Examen écrit / Evaluation continue (travail écrit : diagram+lexicum)

Pondération des évaluations :
- 1ère session (janvier): Examen écrit 75% - Evaluation continue 25%
- 2ème session (septembre): Examen écrit 100%.  La partie correspondant à l'évaluation continue n'intervient plus dans la note globale de l'UE en seconde session.
Le jury décide si un déficit est jugé inacceptable (en fonction de l'importance du déficit, de sa gravité ou du caractère nécessaire ou indispensable des compétences non acquises). Dans l'affirmative, le jury peut définir une note pour l'ensemble de l'UE inférieure à 10/20. Cette note est représentative du niveau de la non acquisition des compétences requises dans l'UE.  
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Tenant compte de la situation sanitaire et du Protocole pour la reprise des cours dans l'enseignement supérieur émanant de la Ministre Glatigny, les modalités prévues pour l'organisation et l'évaluation de l'Unité d'enseignement .... sont susceptibles d'être modifiées en cas d'évolution du risque épidémique et d'un retour vers un confinement total ou partiel.
Contacts :
Françoise Longrée