ATTENTION : version 2018-2019 de l'engagement pédagogique
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EPSV3160-1 | |||||
APS 4
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Durée :
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Sauvetage sportif : 10h Th Activités acrobatiques : 10h Th Athlétisme : 10h Th Sports collectifs : 10h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Sauvetage sportif : Aurélie ROMANINI
Activités acrobatiques : Serge DEGRYSE Athlétisme : Yves DEVILLERS Sports collectifs : Isabelle SOUMILLON |
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Coordinateur(s) :
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Yves DEVILLERS | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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Sauvetage sportif
Sports collectifs Parkour Athlétisme |
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Sauvetage sportif
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Découvrir et se familiariser à la logique interne de l'activité
Prendre conscience des obstacles liés à l'enseignement de la discipline en milieu scolaire Tester et vivre des épreuves/activités adaptables au public scolaire et au contexte du matériel scolaire. de vivre des situations concrètes et ludiques, permettant de développer les habiletés techniques; de réfléchir aux variables didactiques sur lesquelles l'enseignant peut agir pour créer, adapter et réguler des tâches enfonction du (des) problème(s) rencontré(s) lié(s) au public et aux objectifs visés. |
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Activités acrobatiques
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Parkour | |||||
Athlétisme
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1500 m
Javelot Endurance Théorie |
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Sports collectifs
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1. Handball
2. Basket 3. Volley |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Acquis d'apprentissage spécifiques visés :
1. Démontrer un niveau de base dans de nouvelles activités acrobatiques, athlétiques, aquatiques et en sports collectifs 2. Connaître les règles de base et la logique interne de ces différentes activités sportives. Acquis d'apprentissage terminaux visés : AAT 2. Fait preuve, dans les disciplines qu'il enseigne et également de manière interdisciplinaire, decréativité et d'innovation dans les stratégies d'apprentissage afin de construire la progression des élèves dans toutes leurs dimensions ( ) AAT 11. Intègre les technologies de l'information et de la communication aux fins de préparation et depilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel ( ) AAT 12. Démontre une expertise dans les différentes activités physiques, sportives et artistiquessupports de l'éducation physique. ( ) |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Cours pratiques | |||||
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Tests pratiques
Examen écrit Pondération : Y316A : Sauvetage sportif : 25 % Y316B : Activités acrobatiques (Parkour) : 25 % Y316C : Activités athlétiques : 25 % Y316D : Sports collectifs : 25 % Dans le tableau global de l'U.E. , les différentes disciplines seront notées /20 Sans préjudice du pouvoir d'appréciation souverain du jury qui peut, compte tenu de la situation particulière d'espèce, ne pas appliquer cette règle, un étudiant qui a plus de deux points d'échec sur les quatre notes de l'UE se verra attribuer une note de maximum 9/20 pour l'UE. Cette note définie par le jury est représentative des caractéristiques de l'échec (grave, important, ...). En cas de seconde session, l'étudiant doit refaire le(s) A.A. en échec(s) (selon les modalités respectives de chaque A.A.) |
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Sauvetage sportif
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EVALUATION SPECIFIQUE de l'activité d'apprentissage Y 316A : Sauvetage Sportif
20 points sont accordés pour cette activité d'apprentissage. L'évaluation est basée sur la présence, l'implication, la réflexion et la participation active à l'ensemble des cours. Conditions : Une absence justifiée sur l'ensemble des cours est tolérée. Si plus d'une absence justifiée (CM, attestation,...), l'étudiant devra, pour valider l'AA en première session, remettre un travail (programmation de séquence) dans la discipline concernée. Si plus d'1 absence injustifiée, la note ne sera pas validée. Les modalités seront données par le professeur en seconde session. N.B. : Les blessés sont tenus d'assister au cours et de montrer leur intérêt. |
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Activités acrobatiques
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EVALUATION SPECIFIQUE de l'activité d'apprentissage Y 316B : Activité acrobatique
Si pas 80% de présences aux cours (hors tests) : note non validée
En seconde session :
-Evaluation
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Athlétisme
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EVALUATION SPECIFIQUE de l'activité d'apprentissage Y 316C : ACTIVITES ATHLETIQUES
1500m : /20 (performance et bonus contrat) Javelot : /20 (performance et bonus technique) 10 miles : /20 (performance et bonus contrat) Théorie : /20 TOTAL : /80 Note Validée si 80% de présences TOTAL ATHLÉTISME : /20 Si tableau incomplet (manque une épreuve): Note non validée Si pas 80% de présences aux cours (hors tests) : Note non validée
En seconde session : - Représenter au minimum les épreuves en échec (note <10). Seule la/les note(s) de seconde session compte(nt). - Si le TOTAL de l'activité n'est pas validée car il n'y a pas les 80% de présences alors l'étudiant devra repasser l'ensemble des épreuves - Il n'y aura plus d'impact des points Bonus et des points Malus acquis lors des séances! Néanmois, les points Malus liés au comportement restent d'application le jour du test. |
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Sports collectifs
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EVALUATION SPECIFIQUE de l'activité d'apprentissage Y 316D : Sports collectifs
Volley : /20 pts Basket : /20 pts Handball : /20 pts TOTAL: /60 TOTAL SPORTS COLLECTIFS: /20 Si tableau incomplet (manque une épreuve): Note non validée Si pas 80% de présences aux cours (hors tests) : Note non validée
En seconde session :
Si l'étudiant obtient une note < ou égale à 6/20 dans une des 3 parties, l'activité d'apprentissage ne peut pas être validée. Dans ce cas, le jury décidera d'une note en échec à l'image des lacunes à devoir combler. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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Monsieur Devillers Yves
Mail: yves.devillers@vinci.be GSM: 0474/233448 |
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Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin :
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Méthodes d'apprentissage mises en uvre : enseignement à distance :
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Matière de l'évaluation :
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Méthodes d'évaluation :
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Contact :
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